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| 14. Schweizer Kongress für Heilpädagogik | Zusammenarbeit als Kernauftrag – gemeinsam auf dem Weg zu einer Schule für alle (Tagung) |
CAS Verhaltensauffälligkeiten und Beziehungsgestaltung
Sie lernen, evidenzbasierte Beobachtungen, Dokumentationen und Fördermassnahmen gezielt anzuwenden, um das physische, psychische und soziale Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen zu stärken. Sie entwickeln ressourcenorientierte Ansätze zur Entwicklungsbegleitung, zur kooperativen Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten sowie zur Integration verschiedener fachlicher Akteur*innen ins multiprofessionelle Team. Darüber hinaus reflektieren Sie nebst gesellschaftlichen Mechanismen Ihre eigene Haltung und Verantwortung für eine gelingende Beziehungsarbeit im Unterricht und erweitern Ihre Kompetenzen im Classroom-Management.
- Format: CAS
- Leitung:
- Prof. Dr. Céline Anne Favre, Leitung Professur Entwicklung und Befähigung, PH FHNW
- Franziska Mayr, Leiterin Ressort Vielfalt, Sonderpädagogik, Begabungsförderung, PH FHNW
- Zielgruppen:
- Berufseinsteigende
- Lehrpersonen Zyklus 1
- Lehrpersonen Zyklus 2
- Lehrpersonen Zyklus 3
- Schulen und Kollegien
- Schulische Heilpädagog*innen
- Schulsozialarbeitende
- Sonderpädagogische Fachpersonen
- Unterrichtsteams
- Wiedereinsteigende
- Themen:
- Allgemeine pädagogische Themen
- Unterricht gestalten und Lernende begleiten
- Verhalten und Beziehung
- Orte: Campus Brugg-Windisch, online
- Preis: CHF 8,200.00
-
Preis für Teilnehmende AG, SO, BL:
- Kanton AG: durch Kanton finanziert
- Kanton SO: CHF 4,100.00 sind durch die Teilnehmenden zu bezahlen (Kategorie C)
- Kanton BL: bedingt durch Kanton finanziert, siehe Details unter
- Kanton AG: durch Kanton finanziert
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Anmeldeschluss:
Fr, 3.4.2026
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Beginn:
Fr, 29.5.2026
| Erfolgreiches Klassenmanagement mit Fokus auf Gruppendynamik – ein theaterpädagogischer Ansatz (Kurs) |
| Planungswoche LoS – Lehrpersonen organisieren ihren Schulstart | Ein Angebot für Berufseinsteigende (Kurs) |