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Begleitung von Schulen und Familien bei der Förderung der Selbstregulation von Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten (FOSSA) (Beratung) |
KI in der Wissenschaft – von der Themenfindung bis zur wissenschaftlichen Publikation | (Kurs A: Mo–Di) (Kurs) |
KI in der Wissenschaft – von der Themenfindung bis zur wissenschaftlichen Publikation | (Kurs B: Do–Fr) (Kurs) |
Sportprojekte – Von der Idee bis zur Aufführung
Bei heterogenen Klassen können Sportprojekte eine gute Wahl sein: Oft sind solche Projekte für die Schüler*innen sehr motivierend, da sie in Klein- und Interessengruppen umgesetzt werden können, die Gruppe über eine längere Zeit ein gemeinsames Ziel verfolgt und sie das Projekt bis zur Aufführungsreife bringen kann.
Eigene positive Erfahrungen und motivierende Rückmeldungen der Schüler*innen lassen mich immer wieder mit Abschlussklassen an solchen Projekten arbeiten. Inzwischen hat sich ein reichhaltiger Erfahrungsschatz angesammelt, welchen ich im Sinne von Best Practice gerne weitergebe.
- Format | Nummer: Kurs | 1-25.P-K-BB4318/01
- Leitung:
- Judith Frei-Lüthy, Sportlehrerin
- Zielgruppen:
- Lehrpersonen Sek II
- Lehrpersonen Zyklus 3
- Themen:
- Bewegung und Sport
- Allgemeine pädagogische Themen
- Überfachliche Kompetenzen
- Aufgabenkulturen und Lernaufgaben
- Ort: Aarau
- Anzahl Plätze: 20
- Freie Plätze: 20
- Anzahl Lektionen: 3.5
- Preis: CHF 126.00
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Finanzierung:
- Kanton AG: 100% Kanton (A)
- Kanton SO: 50% Kanton / 50% Gemeinde (B)
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Daten:
Do, 20.3.2025, 19.15–20.45 Uhr
Do, 27.3.2025, 19.15–20.45 Uhr
- Anmeldeschluss: Mo, 20.1.2025
- Beginn: Do, 20.3.2025
Theaterpädagogische Auseinandersetzung mit spezifischen Phänomenen zur Weiterentwicklung der eigenen Schulkultur (schulKULTURschule) (Beratung) |