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Begleitung von Schulen und Familien bei der Förderung der Selbstregulation von Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten (FOSSA) (Beratung) |
Educational Design Thinking
In unserem Workshop erkunden wir das Potenzial verschiedener Designansätze und Methoden für das Bildungsfeld.
Sie sammeln praktische Erfahrungen mit Methoden wie Design Thinking und Design Sprints, indem Sie diese exemplarisch durchspielen, sowohl mit analogen als auch digitalen Tools und unter Einsatz von KI. Anschliessend diskutieren wir auf einer Metaebene mögliche Einsatzgebiete dieser Ansätze im eigenen pädagogischen Kontext.
Die Schwerpunkte des Workshops liegen auf der Entwicklung von Problemlösekompetenzen, der Co-Creation und dem kritischem Denken. Statt Ihnen vorgefertigte Lösungen anzubieten, ermutigen wir Sie, während des Workshops eigene Ansätze zu entwickeln, die speziell auf Ihre Interessensgebiete zugeschnitten sind.
Dieser Workshop richtet sich an Lehrpersonen, die innovative Lehrmethoden in ihren Unterricht integrieren möchten und bereit sind, neue Wege in der Pädagogik zu beschreiten.
- Format | Nummer: Kurs | 1-25.P-K-BB4104/01
- Leitung:
- Marvin Miles Ferrante, Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Ästhetische Bildung PH FHNW
- Zielgruppen:
- Lehrpersonen Zyklus 1
- Lehrpersonen Zyklus 2
- Lehrpersonen Zyklus 3
- Themen:
- Gestalten
- Unterrichten und Lernen
- Medien und Informatik/Informatische Bildung
- Überfachliche Kompetenzen
- Ort: Campus Brugg-Windisch
- Anzahl Plätze: 14
- Freie Plätze: 13
- Anzahl Lektionen: 16
- Preis: CHF 576.00
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Finanzierung:
- Kanton AG: 100% Kanton (A)
- Kanton SO: 50% Kanton / 50% Gemeinde (B)
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Daten:
Sa, 20.9.2025, 8.30–17.00 Uhr
Sa, 15.11.2025, 8.30–17.00 Uhr
- Anmeldeschluss: So, 20.7.2025
- Beginn: Sa, 20.9.2025
KI in der Wissenschaft – von der Themenfindung bis zur wissenschaftlichen Publikation | (Kurs A: Mo–Di) (Kurs) |
KI in der Wissenschaft – von der Themenfindung bis zur wissenschaftlichen Publikation | (Kurs B: Do–Fr) (Kurs) |
Theaterpädagogische Auseinandersetzung mit spezifischen Phänomenen zur Weiterentwicklung der eigenen Schulkultur (schulKULTURschule) (Beratung) |