Weiterbildung und Beratung suchen und finden
Die aktuelle Auswahl der Angebote …
| Varianz- und Regressionsanalysen bei SPSS: Gruppenunterschieden und Zusammenhängen auf der Spur (Kurs) |
| Übergänge gestalten und Best Practice mit Unterstützter Kommunikation (UK) in der Regelschule (Durchführung gesichert) (Kurs) |
| Praktische Einführung in Systematic Reviews und Metaanalysen: Von der Literatursuche bis zur Publikation (Kurs) |
Miniprojekte planen, durchführen und auswerten
(Mini-)Projekte bieten sich an, wenn sich Schüler*innen möglichst selbstständig mit einer Forschungsfrage auseinandersetzen sollen. Die Projektmethode umfasst sieben Schritte und leitet die Schüler*innen in ihrem Tun an.
In einem Online-Kursraums steht Ihnen eine auf Ihren Zyklus zugeschnittene Schülerbroschüre für Miniprojekte zur Verfügung. Die dort vorgestellten projektartigen Vorhaben können Sie an Ihre Klasse anpassen und 1 zu 1 zu Ihrem Thema durchführen. In der digitalen Lernumgebung erfahren Sie, wie man projektartige Unterrichtsvorhaben initiiert, durchführt, begleitet und einschätzen kann.
Sie durchlaufen den Kurs selbstständig online (innerhalb eines halben Jahres) und bestimmen das Lerntempo selbst. Ein begleitetes Coaching durch die Kursleitung ist möglich. Ein interaktiver Erfahrungsaustausch im Online-Kursraum mit den anderen Lehrpersonen schliesst den Kurs ab.
- Format | Nummer: Kurs | 4-26.P-K-BB1212/02
- Leitung:
- Claudia Zimmerli, Dozentin für Erwachsenen- und Weiterbildung PH FHNW
- Ort: Online
- Anzahl Plätze: 15
- Freie Plätze: 13
- Anzahl Lektionen: 11
- Preis: CHF 396.00
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Preis für Teilnehmende AG, SO:
- Kanton AG: durch Kanton finanziert
- Kanton SO: durch Kanton und Gemeinde finanziert (Kategorie B)
- Kanton AG: durch Kanton finanziert
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Daten:
vor dem ersten Kurstermin: Selbstlernzeit im Umfang von 9 Lektionen
Mi, 28.10.2026, 15.00–16.30 Uhr (Online)
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Anmeldeschluss:
Di, 1.9.2026
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Beginn:
Mo, 2.3.2026
- Bemerkungen:
Den Teilnehmenden steht ein Lernpfad mit Unterlagen und Umsetzungsaufträgen zur Verfügung. Die damit gemachten Unterrichtserfahrungen werden im November gemeinsam diskutiert.
| Erfolgreiches Klassenmanagement mit Fokus auf Gruppendynamik – ein theaterpädagogischer Ansatz (Kurs) |
| ENTER Technikwelt: Informatische Bildung/Medien und Informatik entdecken, erleben, unterrichten (Kurs) |
| Bei Stimme bleiben – Umgang mit Stimmveränderungen in den Wechseljahren (Durchführung gesichert) (Kurs) |
| Auswertung von Unterricht durch quantitative Beobachtungsverfahren: eine praxisorientierte Einführung (Kurs) |
| 9. Themenabend für Assistenzpersonen – «Konflikten im Schulalltag begegnen als Assistenzperson» (Durchführung gesichert) (Kurs) |