Weiterbildung und Beratung suchen und finden
Die aktuelle Auswahl der Angebote …
KI in der Wissenschaft – von der Themenfindung bis zur wissenschaftlichen Publikation | (Kurs A: Mo–Di) (Kurs) |
KI in der Wissenschaft – von der Themenfindung bis zur wissenschaftlichen Publikation | (Kurs B: Do–Fr) (Kurs) |
Planungswoche LoS – Lehrpersonen organisieren ihren Schulstart | Ein Angebot für Berufseinsteigende (Kurs) |
Schwierigkeiten beim Rechnenlernen
In den ersten Schuljahren vom Kindergarten bis in die 4. Primarschulklasse erwerben Kinder entscheidende mathematische Konzepte. Aber nicht allen Kindern gelingt es, zentrale Stolpersteine beim Rechnenlernen zu überwinden. Sie zeigen häufig unzureichende Zahlvorstellungen sowie ein fehlendes Operations- und Stellenwertverständnis.
Anhand von Beispielen zeigen wir Ihnen im Kurs auf, wie Kinder zentrale arithmetische Kompetenzen aufbauen, wie Sie sie dabei unterstützen können, wie sich diagnostisches Handeln im Unterrichtsalltag integrieren lässt und welche Möglichkeiten der Differenzierung bzw. der integrierten Förderung sich eignen.
Kursziele sind:
- Stolpersteine beim Rechnen kennen
- Arbeitsmaterialien im Hinblick auf die Einsatzmöglichkeiten im Unterricht und in der Förderung beurteilen können
- verschiedene Möglichkeiten der Diagnose und Förderung bei Lernschwierigkeiten in Mathematik kennen und anwenden
- Format | Nummer: Kurs | 1-25.P-K-BB2311/01
- Leitung:
- Christine Streit, Prof. Dr., Leiterin Professur für Mathematik PH FHNW
- Zielgruppen:
- Lehrpersonen Zyklus 1
- Schulische Heilpädagog*innen
- Themen:
- Mathematik
- Spezielle Pädagogik – Heil- und Sonderpädagogik
- Integrative Pädagogik
- Ort: Campus Brugg-Windisch
- Anzahl Plätze: 16
- Freie Plätze: 2
- Anzahl Lektionen: 12
- Preis: CHF 432.00
-
Preis für Teilnehmende AG, SO:
- Kanton AG: über Kanton finanziert
- Kanton SO: über Kanton und Gemeinde finanziert (Kategorie B)
- Kanton AG: über Kanton finanziert
-
Daten:
Mi, 24.9.2025, 14.00–17.30 Uhr
Sa, 25.10.2025, 9.00–12.30 Uhr
Mi, 26.11.2025, 14.00–17.30 Uhr
-
Anmeldeschluss:
Do, 24.7.2025
-
Beginn:
Mi, 24.9.2025