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Führen von multiprofessionellen Teams

Schulleitungen und ihre Mitarbeitenden sind an ihren Schulen mit zahlreichen Veränderungen und Herausforderungen konfrontiert und haben viele Aufgaben zu erfüllen. Lehrpersonen können diesen nicht mehr alleine gerecht werden. Zusammenarbeit ist deshalb im Schulalltag eine gelebte Realität und im Berufsauftrag fest verankert.

Führungsarbeit gestaltet sich vor diesem Hintergrund komplex und fordert von allen Beteiligten ein hohes Mass an Flexibilität. Schul- und Unterrichtsentwicklung sind erfolgsversprechender, wenn Lehrpersonen gelingend zusammenarbeiten, einander ihre Kompetenzen, Fachexpertisen und Erfahrungen zur Verfügung stellen und ihre beruflichen Kompetenzen gemeinsam weiterentwickeln.

Für eine effektive Förderung der Schüler*innen sind diese Teams angehalten, gemeinsame Interpretationen und zielorientierte Handlungspraktiken zu entwickeln. Kooperation wird so als Verbesserung der Unterrichtsqualität und als Verringerung der eigenen Belastung wahrgenommen.