Weiterbildung und Beratung suchen und finden
Die aktuelle Auswahl der Angebote …
| 8. Themenabend für Assistenzpersonen – Umgang mit ADHS-betroffenen Schüler*innen (Durchführung gesichert) (Kurs) |
| 9. Themenabend für Assistenzpersonen – «Konflikten im Schulalltag begegnen als Assistenzperson» (Durchführung gesichert) (Kurs) |
| Auswertung von Unterricht durch quantitative Beobachtungsverfahren: eine praxisorientierte Einführung (Kurs) |
Eine gute Wiese für alle – Zielkonflikte als Unterrichtsthema
Was es auf einer Wiese alles zu entdecken gibt! So unscheinbar sie auf den ersten Blick wirken mag ist sie definitiv nicht. Am Beispiel der Wiese lassen sich im Unterricht vielfältige Fragen bearbeiten: Wer lebt dort? Wer gestaltet sie? Wer entscheidet, ob eine Wiese überbaut wird? Nutzungskonflikte eignen sich nicht nur hervorragend für Perspektivenwechsel im Fach NMG, sondern auch als Lerngegenstand einer BNE.
In diesem Weiterbildungskurs werden Sie in das Konzept der BNE eingeführt und lernen konkrete Unterrichtsmaterialien zum Thema «Wiese» sowie Methoden kennen, die sich besonders für die Umsetzung eignen. Nach dem ersten Kurstag erproben Sie eine Sequenz mit ausgewählten Materialien und Methoden in Ihrem Unterricht. Der zweite Termin findet online statt und dient der Reflexion, dem Erfahrungsaustausch und der Klärung offener Fragen.
- Format | Nummer: Kurs | 1-26.P-K-BB3124/01
- Leitung:
- Flurina Alther, Wissenschaftliche Mitarbeiterin
- Zielgruppen:
- Berufseinsteigende
- Lehrpersonen Zyklus 1
- Lehrpersonen Zyklus 2
- Wiedereinsteigende
- Themen:
- Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)
- Natur, Mensch, Gesellschaft
- Ort: Campus Brugg-Windisch
- Anzahl Plätze: 20
- Freie Plätze: 20
- Anzahl Lektionen: 5
- Preis: CHF 180.00
-
Preis für Teilnehmende AG, SO:
- Kanton AG: durch Kanton finanziert
- Kanton SO: durch Kanton und Gemeinde finanziert (Kategorie B)
- Kanton AG: durch Kanton finanziert
-
Anmeldeschluss:
Mi, 12.8.2026
-
Beginn:
Mi, 16.9.2026
| ENTER Technikwelt: Informatische Bildung/Medien und Informatik entdecken, erleben, unterrichten (Kurs) |
| Erfolgreiches Klassenmanagement mit Fokus auf Gruppendynamik – ein theaterpädagogischer Ansatz (Kurs) |
| Planungswoche LoS – Lehrpersonen organisieren ihren Schulstart | Ein Angebot für Berufseinsteigende (Kurs) |
| Praktische Einführung in Systematic Reviews und Metaanalysen: Von der Literatursuche bis zur Publikation (Kurs) |
| Übergänge gestalten und Best Practice mit Unterstützter Kommunikation (UK) in der Regelschule (Durchführung gesichert) (Kurs) |
| Varianz- und Regressionsanalysen bei SPSS: Gruppenunterschieden und Zusammenhängen auf der Spur (Kurs) |